NOVINKY
Sektorová dohoda pro keramiku
Podrobnosti ZDE
Úspěch na soutěži REGION 2012
Podrobnosti ZDE
3. 10. 2011 v 18.50 na ČT 2 byl v pořadu Kultura s Dvojkou odvysílán šot o naší škole.
Online lze zhlédnout ZDE
PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2012/2013:
- Novela školského zákona o přijímacím řízení
- Přijímací řízení pro školní rok 2012/2013
-
Výsledky přijímacího řízení
První kolo přijímacího řízení pro školní rok 2012/2013 bylo ukončeno dne 20. 1. 2012. Výsledky naleznete ZDE
Druhé kolo talentových zkoušek na obory Keramický design a Průmyslový design proběhne 20. 2. 2012. Přihlášky přijímáme do 17. 2. 2012.
Přihláška ke studiu
Přihláška do DM
Volná studijní místa ve školním roce 2011/2012
Nabídka zkráceného studia
-
Exkurze Za katalánským modernismem
Poslední 2 volná místa! -
Výměnná praxe Bechyně - Trento, Trento - Bechyně 2012
Podrobnosti ZDE
Právě probíhá:
Výtvarné kurzy pro veřejnost
Letní kurzy proběhnou 29. 6. - 8. 7. 2012. Přihlašování do letních kurzů začalo 1. 1. 2012.
Multimediální tvorba
Multimediální tvorba 82-41-M/17
Obor spojuje výtvarnou teorii a praxi s ryze technickými znalosti z oblasti digitálních médií. Podstatou výuky je propojení různých médií (oborů) do jednoho výsledného tvaru, nebo výběr nejvhodnějšího média pro daný úkol. Tento široký záběr dovedností předpokládá nutnost spolupráce jak mezi studenty v rámci oboru, tak i možnost příležitostného propojení s obory příbuznými (grafický design). Spolupráce je příznačná pro současnou situaci a studenti by měli být shchopni dojít k nejlepšímu možnému výsledku jak individuálně, tak i v konfrontaci se spolužáky.
Důraz je kladen na zvládnutí teoretických principů, ze kterých je možné odvozovat konkrétní praktická řešení problému. Student má možnost se rozhodnout o svém směrování na základě všeobecné průpravy v oblasti fotografie, grafiky (2D/3D), videa, zvuku, animace, interaktvních a internetových technologií. Je pochopitelné, že obor bude naplněn studenty nejrůznějších zájmů a předpokladů, ke kterým je proto nutné přistupovat individálně. Vlastní užší zaměření si student vybírá v druhé polovině studia a vyplyne především z osobních preferencí a talentu studenta.




Workshop s francouzskými studenty, 2008 (foto: Vojtěch Pollák)
Kromě všeobecně vzdělávacích předmětů získávají žáci znalosti z výtvarné teorie, dějin umění, technologie a trendů v současné propagační tvorbě. Předpokládá se, že se absolventi uplatní při využívání možností počítačové grafiky a animace (2D/3D), při tvorbě webových stránek, zpracování videa i zvuku. Absolvent by měl být schopný reflektovat svoji úlohu v kolektivním pracovním prostředí. Může navázat na další studium v oborech nových médií, multimédií, fotografie, filmu a animace, případně i na studium počítačové grafiky v informatice.
Zájemci o obor naleznou aktuality a novinky o oboru také na www.supsb.cz .
Vedoucí oboru: David Landa (praktická cvičení v multimédiích, technologie)
Odborní učitelé: akad. sochař Jan Benda (výtvarná příprava), Mgr. Drahomíra Bočanová (dějiny výtvarné kultury), Mgr. Michal Cáb (praktická cvičení v multimédiích, technologie), Jitka Hášová (písmo), Libor Hošek (počítačová grafika, praktická cvičení), Ing. Jiří Kokeš (informační a komunikační technologie, počítačová grafika), Mgr. Otakar Novák (výtvarná příprava), Mg.A. Lucie Prášilová (praktická cvičení v multimédiích - fotografie), Jan Vančura (technické kreslení)
Podrobnější informace o učitelích výtvarných předmětů naleznete ZDE
UČEBNÍ PLÁN OBORU
|
PŘEDMĚTY |
ZKRATKA |
POČTY TÝDENNÍCH HODIN |
||||
|
|
1. |
2. |
3. |
4. |
celkem |
|
|
Jazykové vzdělávání |
||||||
|
Český jazyk a literatura |
CJL |
2 |
2 |
3 |
3 |
10 |
|
Cizí jazyk 1 |
CIJ1 |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
|
Cizí jazyk 2 |
CIJ2 |
- |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
Společenskovědní vzdělávání |
||||||
|
Občanská nauka |
OBN |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
|
Přirodovědné vzdělávání |
||||||
|
Fyzika |
FYZ |
2 |
- |
- |
- |
2 |
|
Chemie |
CHE |
2 |
- |
- |
- |
2 |
|
Základy ekologie |
ZEK |
1 |
- |
- |
- |
1 |
|
Matematické vzdělávání |
||||||
|
Matematika |
MAT |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
Vzdělávání pro zdraví |
||||||
|
Tělesná výchova |
TEV |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
Vzdělávání v informačních a komunikačních technologiích |
||||||
|
Informační a komunikačni technologie |
IKT |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
|
Ekonomické vzdělávání |
||||||
|
Ekonomika |
EKO |
- |
- |
2 |
2 |
4 |
|
Umělecko-historická a výtvarná příprava |
||||||
|
Výtvarná příprava |
VYP |
6 |
6 |
- |
- |
12 |
|
Písmo |
PIS |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
|
Dějiny výtvarné kultury |
DVK |
2 |
3 |
3 |
3 |
11 |
|
Technologická připrava |
||||||
|
Technické kreslení |
TEK |
2 |
- |
- |
- |
2 |
|
Technologie |
TEC |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
|
Navrhování a realizace |
||||||
|
Navrhování |
NAV |
- |
- |
6 |
6 |
12 |
|
Praktická cvičení v multimediální tvorbě |
PMM |
2 |
4 |
6 |
6 |
18 |
|
Počítačová grafika |
PGR |
3 |
4 |
2 |
3 |
12 |
|
Volitelné předměty |
||||||
|
Seminář z OBN |
SEO |
- |
- |
1 |
1 |
2 |
|
Seminář z IKT |
SEI |
- |
- |
1 |
1 |
2 |
|
Konverzace v CIJ 1 |
KOC |
- |
- |
1 |
1 |
2 |
|
Konverzace v CIJ 2 |
KOC |
- |
- |
1 |
1 |
2 |
|
Seminář o moderním umění |
SMU |
- |
- |
1 |
1 |
2 |
|
Celkem |
|
38 |
37 |
36 |
37 |
148 |
Poznámka: Jako druhý cizí jazyk si žáci mohou volit angličtinu, němčinu, ruštinu, španělštinu nebo francouzštinu




Workshop s francouzskými studenty, 2008 (foto: Vojtěch Pollák)



